• Konferencja
• Szkolenie na zaproszenie
• O nas
  • Aktualności
  • Statut
• Metoda Dialogu i Narracji DiN
• Publikacje
• Słowa w akcji
• Kontakt

SZCZEGÓŁY SZKOLENIA

Informacja o szkoleniu

Opóźniony rozwój mowy - wielopłaszczyznowe podejście do terapii dziecka

Czas trwania: 6-8 godzin dydaktycznych

Odbiorcy: logopedzi, studenci logopedii, pedagodzy oraz wszystkie osoby, które w swojej pracy spotykają się z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy (o.r.m.)

Ilość uczestników: maksymalnie 30 uczestników

Kontakt:

• Joanna Bieńkowska joanna.bienkowska@fundacjafonia.pl, tel. 609-313-141
• Agata Potrykus agata.potrykus@fundacjafonia.pl, tel. 508-931-027

Informacje o szkoleniu:
Szkolenie ma charakter praktyczny. Ma na celu przedstawienie wielu czynników, które wpływają na powodzenie terapii dziecka z opóźnionym rozwojem mowy. Podczas szkolenia przedstawiane zostaną konkretne propozycje zabaw i ćwiczeń stymulujących rozwój mowy dziecka. Zostaną one poparte filmami z terapii oraz pokazaniem konkretnych pomocy wykorzystywanych podczas codziennych zajęć terapeutycznych.

PLAN SZKOLENIA:

1. Rozwój mowy dziecka w normie i w patologii.
2. Przegląd narzędzi diagnostycznych.
3. Propozycja postępowania terapeutycznego z uwzględnieniem każdego z modułów:
   • ELEMENTY WCZESNEJ INTERWENCJI (Prawidłowe karmienie i jego wpływ na rozwój mowy, wpływ rozwoju psychoruchowego w pierwszym roku życia na rozwój mowy dziecka);
   • STYMULACJA JĘZYKOWA (Stymulacja rozwoju językowego na poszczególnych etapach rozwoju mowy dziecka);
   • MOTORYKA MAŁA I DUŻA (Wpływ motoryki małej i dużej na rozwój mowy ćwiczenia ruchowe, słuchowo-ruchowe, elementy terapii ręki);
   • PERCEPCJA SŁUCHOWA (Rozwój percepcji słuchowej i propozycje zabaw na poszczególnych etapach rozwoju mowy dziecka);
   • PERCEPCJA WZROKOWA (Koordynacja oko-ręka, ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej);
   • SENSORYKA (Rola zmysłu dotyku, propozycje ćwiczeń i zabaw sensorycznych).

W każdym module zostaną Państwu przedstawione normy oraz przypadki dzieci z nieprawidłowościami i zaburzeniami w wyżej wymienionych sferach. W czasie szkolenia dowiedzą się Państwo również jak radzić sobie z konkretnymi problemami rozwojowymi oraz jak łączyć różne metody pracy podczas terapii dziecka z ORM. Przedstawimy Państwu konkretne propozycje zabaw dostosowane do wieku i funkcjonowania dziecka.
Serdecznie zapraszamy!

Prowadzący:

• Joanna Bieńkowska - Surdologopeda, specjalista wczesnej interwencji, pedagog. Na co dzień pracuje w Specjalistycznym Ośrodku Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu przy PZG w Gdańsku oraz prowadzi zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju w gdańskich Przedszkolach. Współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim, prowadząc zajęcia ze studentami Podyplomowych Studiów Logopedycznych. Jej głównymi zainteresowaniami naukowymi są szeroko pojęte zaburzenia językowe, opóźniony rozwój mowy oraz rozszczepy podniebienia.
• Agata Potrykus - Surdologopeda, logopeda wczesnej interwencji, pedagog. Na co dzień pracuje w Specjalistycznym Ośrodku Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu przy PZG w Gdańsku oraz w jednym z gdańskich przedszkoli. Prowadzi szkolenia, a także zajęcia ze studentami we współpracy z Uniwersytetem Gdańskim oraz Szkołą Wyższą - Ateneum. Ceni interdyscyplinarność logopedii jako nauki, stąd stara się rozszerzać kwalifikacje o różne dziedziny, Terapeuta Ręki I i II stopnia, Instruktor Masażu Shantala Special Care, specjalizacja z biomasażu. Jest zwolenniczką wykorzystywania wielu metod, dobranych indywidualnie do potrzeb dziecka, jednak wiodącą metodą, którą wykorzystuje w pracy jest metoda dialogu i narracji Świat Opowiadany. Czołowe miejsca w zawodowych zainteresowaniach zajmują - opóźniony rozwój mowy, wczesna interwencja, surdologopedia (w tym CAPD - centralne zaburzenia przetrwania słuchowego) oraz język migowy.